مقاله پرسش مهر ۹۸-۹۹

امتیاز:

بازدید:

+ نوشته شده: ۱۹ اسفند ۱۴۰۰ساعت: ۱۲:۴۷:۵۲ توسط:پرسش مهر 97-98 موضوع: نظرات (0)

دانلود تکلیف و پیک نوروزی پایه نهم هفتم هشتم

دانلود تکلیف و پیک نوروزی پایه نهم هفتم هشتم کاملترین فایل در فضای مجازی

لینک های دانلود:

دانلود تکلیف و پیک نوروزی پایه نهم هفتم هشتم

پیک و تکلیف نوروزی پایه هفتم جدید ترین و کاملترین نمونه می باشد که به دو صورت ورد و پی دی اف خدمتتان تقدیم می گردد.

لینک های دانلود:

به همین دلیل تکلیف نوروزی هفتم برای هر چه راحت تر بودن والدین در اختیار آنها قرار داده می شود.

تا بر اساس پاسخ نامه املا و…به فرزندان بگویند و اشتباهات و نکات آموزشی که فرزندان خود در آنها مشکل دارند را حل کنند.

مشخصات پیک و تکلیف نوروزی پایه هفتم

۱- با کیفیت بالا

۲- دارای تصاویر جذاب

۳- دارای موضوعات مختلف و جذاب

۴- قسمت بندی موضوعات

5...

لینک های دانلود:

دانلود پیک نوروزی پایه هفتم متوسطه اول

همانطور که می دانیم پیک نوروزی ابتدایی از اهمیت خاصی در نظام آموزشی ایران برخوردار است. به گونه ای که بهترین مکمل آموزشی برای دانش آموزان در ایام نوروز می باشد.

لینک دانلود:

امتیاز:

بازدید:

+ نوشته شده: ۱۹ اسفند ۱۴۰۰ساعت: ۱۲:۴۲:۵۴ توسط:پرسش مهر 97-98 موضوع: نظرات (0)

دانلود تکلیف و پیک نوروزی پایه نهم هفتم هشتم

دانلود تکلیف و پیک نوروزی پایه نهم هفتم هشتم کاملترین فایل در فضای مجازی

لینک های دانلود:

دانلود تکلیف و پیک نوروزی پایه نهم هفتم هشتم

پیک و تکلیف نوروزی پایه هفتم جدید ترین و کاملترین نمونه می باشد که به دو صورت ورد و پی دی اف خدمتتان تقدیم می گردد.

لینک های دانلود:

به همین دلیل تکلیف نوروزی هفتم برای هر چه راحت تر بودن والدین در اختیار آنها قرار داده می شود.

تا بر اساس پاسخ نامه املا و…به فرزندان بگویند و اشتباهات و نکات آموزشی که فرزندان خود در آنها مشکل دارند را حل کنند.

مشخصات پیک و تکلیف نوروزی پایه هفتم

۱- با کیفیت بالا

۲- دارای تصاویر جذاب

۳- دارای موضوعات مختلف و جذاب

۴- قسمت بندی موضوعات

5...

لینک های دانلود:

دانلود پیک نوروزی پایه هفتم متوسطه اول

همانطور که می دانیم پیک نوروزی ابتدایی از اهمیت خاصی در نظام آموزشی ایران برخوردار است. به گونه ای که بهترین مکمل آموزشی برای دانش آموزان در ایام نوروز می باشد.

لینک دانلود:

نمونه سوالات عمومی استخدامی نهمین دستگاه های اجرایی سال 1401

امتیاز:

بازدید:

+ نوشته شده: ۱۹ اسفند ۱۴۰۰ساعت: ۱۲:۳۵:۴۹ توسط:پرسش مهر 97-98 موضوع: نظرات (0)

نمونه سوالات عمومی استخدامی نهمین دستگاه های اجرایی سال 1401

نمونه سوالات عمومی استخدامی نهمین دستگاه های اجرایی سال 1401 کاملترین پکیج در فضای مجازی

نمونه سوالات عمومی استخدامی نهمین دستگاه های اجرایی سال 1401 کاملترین پکیج در فضای مجازی

محتویات بسته نمونه آزمون سوالات عمومی

تعداد 1700 سوال استخدامی معارف اسلامی
تعداد 1500 سوال استخدامی زبان و ادبیات فارسی
تعداد 1000 سوال استخدامی زبان و ادبیات انگلیسی
تعداد 1400 سوال استخدامی ریاضی و آمار
تعداد 4000 سوال استخدامی اطلاعات عمومی
تعداد 800 سوال استخدامی هوش و استعداد شغلی
تعداد 2500 سوال استخدامی کامپیوتر
500 صفحه جزوه کامل سوالات گزینش سوالات گزینش

لینک دانلود نمونه سوالات عمومی استخدامی نهمین دستگاه های اجرایی سال 1401

نمونه سوالات آزمون استخدامی آموزش و پرورش

نمونه سوالات عمومی استخدامی نهمین دستگاه های اجرایی سال 1401

امتیاز:

بازدید:

+ نوشته شده: ۲ اسفند ۱۴۰۰ساعت: ۰۱:۵۵:۲۱ توسط:پرسش مهر 97-98 موضوع: نظرات (0)

دانلود اقدام پژوهی معلمان , دبیران , مدیران , معاونان

دانلود اقدام پژوهی معلمان , دبیران , مدیران , معاونان به شرح زیر می باشد

دانلود اقدام پژوهی معلمان , دبیران , مدیران , معاونان لزوم آشنایی معلمان با اقدام پژوهی

درگیر پژوهش در عمل هستند .

طرفداران ((اقدام پژوهی )) از جمله پژوهش در عمل آموزشی براین باور تاکید دارند که به دلایل گوناگون، پژوهش باید از انحصار نخبگان در آید وبه صورت پژوهش مشارکتی جزو وظایف همه دست اندکاران به ویژه خود معلمان قرار گیرد برخی از این دلایل به شرح ذیل می باشد :

چون یافته ها و نتایج پژوهش را در نهایت معلم به کار خواهد برد پس چه بهتر که خودوی دست به پژوهش بزند.
معلم بیش از دیگران در معرض پرسش قرار می گیرد .پس بهتراست برای پاسخگو بودن ،خود وی درگیر پژوهش وحل مساله گردد.چرا که نتایج پژوهش ها نشان می دهد والدین علاقمندند پرسش خود را در درجه نخست با معلمان در میان بگذارند.
معلم ضمن پژوهش ،رشد کرده و بالنده می گردد ، معلم چاره یاب می شود ، نو آوری ونوجویی شایع می شود .
پژوهش رنگ وموی محلی (بومی) به خود می گیرد .چون که هر معلمی در محل خودیک پژوهشگر می شود .
نتایج بدست آمده از پژوهش های معلمان کاملا جنبه ی بکاربردی پیدا می کند ، چرا که معلم فقط برای حل مساله کلاس یا مدرسه ی خودبه دست به پژوهش می زند.
کارایی {واثر بخشی } تحقیق خیلی زود بوسیله ی معلم معلوم می گردد واصلاح کاستی ها نیز بوسیله خود معلم ودر نتیجه سریعتر انجام می گیرد .
معلم اگر خود پژوهنده نباشد ممکن است نسبت به نتایج تحقیقات دیگران واکنش نشان دهد.
اگر معلم خود دست به کار تحقیق بزندو مساله اش را به این طریق حل کند نسبت به یافته های خود احساس تعلق خاطر می کند.
در مقایسه با هزینه های خرج شده ونا موفق در زمینه های مختلف پژوهشی، پژوهش های "معلم پژوهنده"بسیار منطقی و مناسب تراست.
با درگیرشدن معلم در عمل پژوهش {معلم پژوهنده } ،موضوع جدایی میان نظریه تئوری و عمل از میان می آورد .
مشارکت دادن معلمان در پژوهش موجب انگیزه در آنان می شود واعتماد به نفس وخودباوری رادر انان تقویت می کند .
معلمان، مناسب ترین افراد درتشخیص مسائل ونیازهای دانش آموزان وآموزش وپرورش هستند ، پس چه بهتر که این مسائل بدست خود آنان گردد
در فرایند تحقیق هرچه معلم صلاح دانست تغییرهای لازم را اعمال می کند .
در پژوهش عملی نتایج از بالا یا بیرون از کلاس صادر نمی شود بلکه از پایین وتوسط خود معلم ودیگر مشارکت کنندگان حاصل می شود .
مشارکت دادن معلمان در پژوهش نوعی احترام واعتماد به آنان است ودر معلمان انگیزه درونی نسبت به پژوهش عمل ایجاد می کند .

این دلیل وبسیاری از استدلال های دیگر موجب شده است که امروزه به پژوهش های حین عمل یا پژوهش عملگرا به خصوص در عرصه ی آموزش بوسیله خود،معلمان توجه شود . امید است معلمان عزیز ماتلاش کنند ، اولا ٌ این روش را بخوبی بشناسند وثانیاٌ آن را درحل مسائل آموزشی خودبکار گیرند درقسمت های بعدی هرچند به طور مختصر به ذکر خصوصیات وچگونگی ًروش تحقیق عملی (اقدام پژوهی ) ً می پردازیم .

حوزه عمل و هدف اقدام پژوهی:

اقدام پژوهی یک فعالیت علمی و پژوهشی است که توسط هر فردی که در حوزه ای به کار مشغول است ، ممکن است انجام پذیرد.

یک کارگر در محیط کاری، جهت بهبود شرایط کاری،اصلاح فرایند فعالیتها،ارتقای بهره وری بخش خود،با رعایت دقت و تفکر و حسن تدبیر،دست به فعالیتی می زند که تغییر وضع موجود و تبدیل آن به وضع مطلوب،محسوس و قابل گزارش است.این فعالیت او یک "اقدام پژوهی" است.

یک مدیر،با مشاهده یک معضل اداری ، با اندیشه و تدبیر، در رفع آن به تلاش و فعالیت می پردازد و نتیجه عمل او منجر به بهبود موجود شده ،قابل گزارش و مطالعه است. این فعالیت یک "اقدام پژوهی" است.

یک معلم ، برای ارتقای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کلاس خود،با ابتگار و تدبیر و با به کارگیری روش های مطلوب، دست به فعالیت هایی می زند که منجر به پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کلاس می شود، این معلم "اقدام پژوهی" انجام داده است .

فعالیتهای فوق و هرفعالیتی که در محیط کاری،منجر به تبدیل وضع موجود به وضع مطلوب و یا تبدیل وضع نامطلوب به وضع مطلوب می شود، یک «اقدام پژوهی» است. به معنای دیگر ،کاری است که می توان نام آن را تحقیق و پ‍ژوهش گذاشت . تحقیق و پژوهشی که در حین عمل و فعالیت محقق می شود.

این گونه فعالیتها را ازآن جهت تحقیق و پژوهش می نامیم که منجر به تغییر درجهت مطلوب شده و فرد تلاشگر،به حقایقی دست پیدا کرده که با تکیه به آنها توانسته است این تغییر را ایجاد کند. صاحب نظران ، در تعریف تحقیق،کشف روابط حاکم بین پدیده ها را مورد تاکید قرار داده اند. ایجاد تغییر در وضع موجود براثر تعامل پدیده ها و تاثیر متقابل آنهاست و یک فرد،بدون کنترل این روابط و احاطه برآنها، نمی تواند تغییر مورد نظر خود را ایجاد کند.

لیست اقدام پژوهی های مدیریت و معاونت مدرسه

لیست اقدام پژوهی های مشترک برای همه دبیران و آموزگاران و هنر آموزان

لیست اقدام پژوهی های مشترک مربوط به مشکلات آموزشی تربیتی رفتاری دانش آموزان

لیست اقدام پژوهی های آموزگاران اول ابتدایی

لیست اقدام پژوهی های آموزگاران دوم ابتدایی

لیست اقدام پژوهی های آموزگاران سوم ابتدایی

لیست اقدام پژوهی های آموزگاران چهارم ابتدایی

لیست اقدام پژوهی های آموزگاران پنجم ابتدایی

لیست اقدام پژوهی های آموزگاران ششم ابتدایی

لیست اقدام پژوهی های معاونان اجرایی مدارس

لیست اقدام پژوهی های مشاور مدارس

لیست اقدام پژوهی های معاون و مربی پرورشی

لیست اقدام پژوهی های آموزگار چندپایه

لیست اقدام پژوهی های دبیر و معلم و مربی ورزش

لیست اقدام پژوهی های مخصوص درس هدیه ها و پیام های آسمانی و درس دینی

لیست اقدام پژوهی های مخصوص درس مطالعات و علوم اجتماعی و دبیر علوم اجتماعی

لیست اقدام پژوهی های مخصوص درس فیزیک و دبیر فیزیک

لیست اقدام پژوهی های مخصوص درس ریاضی و هندسه و دبیر ریاضی و هدسه

لیست اقدام پژوهی های مخصوص درس ادبیات فارسی و دبیر ادبیات فارسی و زبان فارسی

لیست اقدام پژوهی های مخصوص درس هنر - دبیر هنر - آموزگار هنر

لیست اقدام پژوهی دبیر و درس تاریخ

لیست اقدام پژوهی درس جغرافیا و دبیر جغرافیا

لیست اقدام پژوهی دبیر و آموزگار علوم تجربی و درس علوم تجربی

لیست اقدام پژوهی ها مخصوص دبیر کار و فناوری و حرفه و فن

لیست اقدام پژوهی مخصوص دبیر زبان و درس زبان انگلیسی

لیست اقدام پژوهی مربی بهداشت مدارس

لیست اقدام پژوهی آموزگار و دبیر استثنائی

لیست اقدام پژوهی دبیر شیمی

لیست اقدام پژوهی های دبیر آمادگی دفاعی

لیست اقدام پژوهی هنر آموز کامپیوترو گرافیک

لیست اقدام پژوهی معلم زیست و بهداشت

لیست اقدام پژوهی دبیر زیست شناسی

لیست اقدام پژوهی دبیر فلسفه

لیست اقدام پژوهی مسئول مجتمع ورزشی

لیست اقدام پژوهی سرپرست کارگاه

لیست اقدام پژوهی خدمتگزار و مستخدم مدرسه

لیست اقدام پژوهی آموزشیار نهضت

لیست اقدام پژوهی هنر آموز حسابداری

لیست اقدام پژوهی هنر آموز نقشه کشی

لیست اقدام پژوهی های مشترک برای همه دبیران و آموزگاران و هنر آموزان

تعریف اقدام پژوهشی:

اقدام پژوهی عبارت است از «فعالیت علمی در محیط کاری که در آن فرد یا افراد، با روش ابتکاری، برای تبدیل وضع موجود (نامطلوب) به وضع مطلوب فعالیت می کنند.»

مقدمه از جزوه اقدام پژوهی :

تعاریف اقدام پژوهی:

اقدام پژوهی نوعی پژوهش کارور practitioner research که می تواند به شما کمک کند تا در هر جایی که مشغول به کار هستید وظایف شغلی خود را به نحو بهتری انجام دهید .(آهنچیان ،1382ص 25)

رضایی (1382) به نقل از بورلی1993 ، اقدام پژوهی را پژوهش آگاهانه، سنجیده و معطوف به راه حل تعریف می کند که به صورت فردی یا گروهی انجام می شود.(ص 67)

رضایی( 1382 ) به نقل ازکارسون و همکاران 1989 اقدام پژوهی را ترکیبی از عمل و پژوهش و تلاشی برای شناخت اقدامات تربیتی به منظور اصلاح و بهبود محیط آموزشی تعریف می کنند.

بازرگان(1382 ) اعلام می دارد: اقدام پژوهی فرایند جست و جوی منظم مشارکتی برای ’’ مشخص کردن یک موقعیت نامعین’’ و کوشش جهت کاهش یا رفع آن است. (ص148 )

هدف از اقدام پژوهی چیست؟

سرمد و همکاران (1379 )به نقل از بازرگان هدف این دسته از پژوهش های آموزشی، توصیف شرایط یا پدیده های مربوط به نظام آموزشی می باشد.

با استفاده از اقدام پژوهی می توان موقعیت های نامعین ملموس مربوط به اقدام ها و عملیات آموزشی را مشخص کرد و در بهبودی آن کوشید.( ص 84 )

رضایی (1382 )به نقل از ژانت مسترز هدف اقدام پژوهی را " کمک به حل مسائل عملی مورد توجه و علاقه مردم در یک موقعیت دشوار" می داند. ( ص 71 )

مراحل اجرایی اقدام پژوهی:

*مرحله اول اقدام پژوهی - تشخیص و تبیین مساله: محقق با مساله ای روبه رو می شود ، ابعاد مختلف آن را بررسی می کند و از وجود آن به یقین می رسد.

*مرحله دوم اقدام پژوهی - ایجاد تغییر: به دنبال راه حل مساله جستجو می کند، راه حل ها را شناسایی و اجرا می نماید تا به تغییر مورد دلخواه خود برسد.

*مرحله سوم اقدام پژوهی - نتیجه گیری: نتیجه فعالیت خود را ملاحظه و مورد دقت قرار می دهد .

این سه مرحله را می توان به چند مرحله خرد تقسیم نمود:

√تشخیص و تبیین مساله:

الف- برخورد با مساله اقدام پژوهی

ب- شرح و توضیح مساله و توصیف وضع موجود اقدام پژوهی

پ- شواهد اقدام پژوهی 1(ارائه دلایل،مدارک،اسناد،اعداد و ارقامی که وضع موجود را به طور عینی و ملموس تبیین نماید.)

√ ایجاد تغییر اقدام پژوهی :

الف- گردآوری اطلاعات(جهت ارائه راه حل) اقدام پژوهی

ب- تجزیه و تحلیل و تفسیر اطلاعات جمع آوری شده.اقدام پژوهی

پ- انتخاب راه حل یا راه حل ها اقدام پژوهی

ت- اعتبار بخشی راه حل یا راه حل ها اقدام پژوهی

ث- اجرای راه حل یا راه حل ها اقدام پژوهی

√ نتیجه گیری اقدام پژوهی :

الف- شرح و توضیح تغییر ایجاد شده و توصیف وضع مطلوب اقدام پژوهی

ب- شواهد2 اقدام پژوهی (ارائه دلایل،مدارک،اسناد،اعداد و ارقامی که وضع مطلوب را به طور عینی و ملموس تبیین نماید.)

وجوه اشتراک و افتراق اقدام پژوهی با دیگر پژوهش ها

رضایی 1382 به نقل از مک نیف و همکاران به وجوه اشتراک و افتراق اقدام پژوهی و دیگر پژوهش ها اشاره کرده و معتقدند اقدام پژوهی در این ویژگی ها باسایرتحقیقات مشترک است .

اقدام پژوهی به دانش جدید منجر و منتهی می شود. اقدام پژوهی شواهدی را برای پشتیبانی از این دانش تدارک می بیند. فرایند شکل گیری دانش جدید را آشکار می سازد. اقدام پژوهی دانش جدید را به دانش موجود پیوند می زند.

وجوه تفاوت آن عبارت است از:

اقدام پژوهی مستلزم عمل و اقدام به عنوان بخش مکمل و لازم از خود فرایند تحقیق است
بیشتر از جنبه های ارزش های حرفه ای محقق روی آن تأکید می شود تا ملاحظات روش شناسانه ضرورتاً پژوهشی درون مجموعه ای insider research است یعنی مربی یا کارگزار اعمال حرفه ای خود را مورد بررسی و پژوهش قرار می دهد.

تفاوت بارز اقدام پژوهی با دیگر شیوه های پژوهشی در تفاوت موجود بین دو پرسش زیر مشخص است.
در اینجا چگونه می توانم کیفیت کارم را بهبود بخشم ، پرسش وایتهد

اقدام پژوهی اینجا چه اتفاقی در حال وقوع است .پرسش بسی .(85 -84)

لزوم آشنایی معلمان با اقدام پژوهی (ایرانی و بختیاری ، 1382، ص 414)

طرفداران ‘‘اقدام پژوهی‘‘ از جمله پژوهش در عمل آموزشی بر این باور تأکید دارند که به دلایل گوناگون پژوهش باید از انحصار نخبگان درآید و به صورت پژوهش مشارکتی جزو وظایف همه دست اندرکاران به ویژه خود معلمان قرار گیرد.

برخی از این دلایل به شرح ذیل می باشد:

- یافته ها و نتایج پژوهش اقدام پژوهی را در نهایت معلم به کارخواهد برد.

- معلم بیش از دیگران در معرض پرسش اقدام پژوهی قرار می گیرد.

- معلم ضمن پژوهش اقدام پژوهی ، رشد کرده و بالنده می گردد ، چاره یاب می شود.

- پژوهش رنگ و بوی محلی به خود می گیرد.

- نتایج بدست آمده از پژوهشهای معلمان کاملاً جنبه ی کاربردی پیدا می کند.

- اصلاح کاستی ها بوسیله معلم و در نتیجه سریعتر انجام می گیرد.

- معلم اگر خود پژوهنده نباشد ممکن است نسبت به نتایج تحقیقات دیگران واکنش نشان دهد.

- با درگیر شدن معلم در عمل پژوهش، موضوع جدایی میان نظریه تئوری و عمل از میان می رود.

- معلمان مناسب ترین افراد در تشخیص مسائل و نیازهای دانش آموزان هستند.

اقدام پژوهی

مراحل اقدام پژوهی ) ساکی 1382 به نقل از کلهان 2003، ص 100)

اقدام پژوهی را رویکردی برای مطالعه و حل مسائل آموزشی توسط معلمان ذکر می کند. موضوعاتی نظیر جو کلاس، مدیریت کلاس، راهبردهای تدریس، مواد آموزشی و رفتار اجتماعی و شناختی دانش آموزان می توانند در مسیر پژوهش حین عمل مورد مطالعه قرار گیرند و بر حسب نیاز، تغییرات لازم در این زمینه ها انجام شود.

مراحل اقدام پژوهی عبارتند از : (سرمد و همکاران ،1377 ، ص 86 )

مرحله اول تشخیص و برنامه ریزی اقدام پژوهی

مرحله دوم اقدام برای رفع مشکل اقدام پژوهی

مرحله سوم مشاهده به منظور نمایان ساختن میزان تغییرات انجام شده جهت رفع مشکل اقدام پژوهی

مرحله چهارم تحلیل و تعدیل اقدام پژوهی

مراحل و گامهای اقدام پژوهی عبارتند از : ( بازرگان1382، ص 173- 156 )

چرخه اقدام پژوهی از چهار حلقه به شرح زیر تشکیل می شود :

1- برنامه ریزی اقدام پژوهی

2 - اقدام اقدام پژوهی

3- مشاهده اقدام پژوهی

4 بازتاب تحلیل وتعدیل اقدام پژوهی

شیوه شناسایی راه حل در اقدام پژوهی

کشف وشناسایی راه حل بهینه مستلزم اقدامات زیر است :

1- به راه حل هایی باید اندیشید که امکان عملی بودن آنها مقدور باشد .

2- تجزیه وتحلیل اطلاعات گردآوری شده و نتایج به دست آمده از مراحل مختلف تحقیق ، اساس شناسایی راه حل است .

3- آزمون فرضیه ها به روش علمی و آماری

4- نظر خواهی از همکاران و افراد مجرب که به منبع مشکل نزدیک تر هستند .

5- پرهیز از شتاب زدگی

6- راه حل در دل خود مشکل نهفته است . لذا با تبیین دقیق وضع موجود ٬ راه حل مناسب به تدریج مکشوف می شود .

7- توجه به اقدامات و ابداعات پژوهشگران دیگر

8- مقایسه راه حل های ارائه شده به منظور انتخاب راه حل مناسب .

زمینه‌‌های اقدام پژوهی ( برگرفته از بخشنامه دوازدهمین فراخوان برنامه معلم پژوهنده )

هدف اساسی اقدام پژوهی (برنامه ‌معلم پژوهنده) بررسی، شناسایی، تبیین و حل مسأله و مشکل محیط کار و فعالیت‌ است (کلاس درس، مدرسه، ادارات و سازمان‌های آموزش و پرورش) و از نتایج اقدام ‌پژوهی برای حل مسائل خاص در موقعیت‌های معین استفاده می‌شود. در اقدام پژوهی، معلم پژوهنده، پژوهش خود را شخصاً به مرحله اجرا در می‌آورد و از نتایج آن در بهبود شرایط کاری خود بهره می‌برد. معلمان و فرهنگیان علاقه‌مند می‌توانند با بهره‌گیری از این روش به پژوهش بپردازند. برخی از مهمترین زمینه‌های اقدام پژوهی در برنامه دوازدهم به شرح زیر می باشد:

1- موضوعات مربوط به فرآیند یاددهی- یادگیری، پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان و مسائل تحصیلی آنان ،

2 - روش‌های نو و ابتکاری در آموزش مفاهیم دینی ،

3- روش‌های نو در آموزش ریاضی، علوم و سواد خواندن (بررسی مسائل و مشکلات دانش‌آموزان در این زمینه‌ها و ارائه راه‌ حل‌های نو و ابتکاری ، به ویژه‌ با توجه به نتایج مطالعه‌های بین المللی PIRLS , TIMSS )

4- موضوعات مربوط به ارزشیابی از آموخته‌های دانش‌آموزان

5- روش‌های نو و ابتکاری در استفاده از فناوری اطلاعات و تکنولوژی آموزشی در تدریس

6- موضوعات مربوط به فرآیندهای کلاس درس( نحوه استفاده از همکاری سایر دانش‌آموزان، پویایی گروه)

7- روش‌های نو و ابتکاری در آموزش مهارت‌هایی نظیر حل مسأله و استدلال به دانش‌آموزان و پرورش خلاقیت آنان

8- روش‌های نو و ابتکاری در شناسایی مسائل عاطفی- رفتاری دانش‌آموزان و ارائه راه‌حل‌ در این زمینه

9- موضوعات مربوط به با نشاط سازی مدارس و کلاس‌های درس، تحقق مدرسه زندگی

10- موضـوعات مـربوط‌ به مـدیـریت مدارس (بررسـی مسـائل و راه‌حـل‌ها) مواردی از قبیل: ارتقاء مشارکت اولیاء ‌دانش‌آموزان در اداره امور مدرسه، بهبود فرآیندهای مدیریت مدرسه، ارزشیابی عملکرد دبیران ، روش‌های بهبود نظارت بر فعالیت‌های آنان ، ارتقاء جو مدرسه

11- موضوعات مربوط به بهبود فرآیند های مدیریتی در ادارات مناطق و سازمان‌های آموزش و پرورش استان‌ها (مواردی نظیر: بهبود فرآیند بهره ‌وری، بهبود فرآیند تصمیم‌گیری، بهبود فرایند برنامه‌ریزی، نظارت بر عملکردها، مدیریت مشارکتی ، ارزشیابی عملکرد، فرهنگ و جوسازمانی، تکریم ارباب رجوع، مدیریت زمان، کارآفرینی، راههای افزایش انگیزه همکاران (این موضوع‌ ها برای کارشناسان شاغل در ادارات مناطق و شهرستانها و سازمان آموزش و پرورش استان‌ها که مایلند در برنامه دوازدهم شرکت نمایند ، پیشنهاد می‌شود).

12- سایر موضوعات انتخاب شده به ابتکار معلمان عزیز .

لینک دانلود : اقدام پژوهی معلمان , دبیران , مدیران , معاونان

امتیاز:

بازدید:

+ نوشته شده: ۲۵ بهمن ۱۴۰۰ساعت: ۱۰:۱۸:۲۱ توسط:پرسش مهر 97-98 موضوع: نظرات (0)

بهبود رتبه الکسا در کمتر از 10 روز

کمپین بهبود رتبه الکسا [تضمینی]

کسب رتبه "الف" و برتر Alexa در شبکه افزایش بازدید و تبادل ترافیک شیک رنک فراهم شد.

ارتقا رتبه سایت دیگر مانند گذشته با صرفا چند تبلیغ یا دریافت ترافیک و بازدید از تعدادی سایت یا چند شبکه اجتماعی موثر است اما کافی نیست به همین خاطر جای تعجبی نیست که روش های جدید نوین و هدفمند شیک رنک روی کار آمده با سیستمی گسترده بیش از تصورات. چرخه ای از سیستم نمایش سایت ها را در قالب شبکه ایجاد کرده ایم تا بصورت نامحدود سایت ها در این سیستم نمایش داده و بازدید دریافت کنند همین الان میتوانید به این شبکه تکثیر شونده متصل شوید و سایت خود را به زنجیره نمایش میلیون ها صفحه سایت و به کل شبکه اتصال دهید . در کمتر از چند روز شاهد رشد همه جانبه در رتبه سایت خود بویژه "#رتبه_الکسا" خواهید بود . برای درک بیشتر شبکه و پی بردن به گسترگی آن کافیست لینک chicrank.ir/rank را فراخوانی کنید تا صفحات مختلف به هم زنجیر شده سایت ها را در این چرخه گسترده مشاهده نمایید.

سایر ویژگی و قابلیت بسته های کمپین بهبود رتبه الکسا [تضمینی]

قابلیت ثبت آمار و نمایش در پنل اختصاصی
قابلیت مدیریت سایت های کمپین در پنل اختصاصی
قابلیت کسب امتیاز رایگان از نمایش سایت های چرخه در پنل شبکه
قابلیت اختصاص امتیاز دریافتی به سایت ها جهت بازدید بیشتر از چرخه نمایش شبکه
به ازای اختصاص هر 1 امتیاز 1 بازدید دریافتی + بازدید هدیه + بیش از 15 چرخه نمایش رایگان صفحات سایت در شبکه
دریافت بازدید واقعی از شبکه وب سایت ها
دریافت بازدید ارگانیک referral از منابع پربازدید
دریافت بازدید معتبر cpm بصورت Campaign
دریافت بازدید مستقیم Direct - Other - Display بصورت همزمان

راهبرد و مزایای سرویس کمپین بهبود رتبه الکسا [تضمینی]

خرید کمپین بهبود رتبه الکسا [تضمینی]قبل از سفارش کمپین الزامیست از قسمت راهنمای جامع فایل مخصوص سیستم را دانلود و نصب نمایید. این فایل شامل یک پوشه با پسوند zip است که در درون آن نیز صفحات html سبک قرار گرفته است . تمامی صفحات فایل نوایندکس و نوفالو هستند و تاثیر منفی بر روی سئو سایت شما ندارد. کاربران کل شبکه گسترده سیستم تنها از طریق این صفحات از سایت شما دیدن و بازدید می کنند. قرار داشتن کدهای اختصاصی و سبک بودن صفحات باعث می شود که الکسا متوجه تمامی بازدیدها شده و با محاسبه و لحاظ کردن تمامی بازدیدها ، رتبه سایت شما به شکل چشمگیری بهبود پیدا می کند. در هنگام سفارش اولین کمپین یوزر و پسورد اختصاصی شبکه را دریافت خواهید کرد. با ورود به پنل می توانید گزارش آمار سایت خود را در چرخه شبکه مشاهده و مدیریت کرده و یا از چرخه نمایش زنده سایت های شبکه امتیاز رایگان دریافت نمایید. با یوزر و پسورد اختصاصی نیز می توانید قبل از پایان دوره سررسید کمپین خود از نمایش چرخه سایت های شبکه امتیاز رایگان دریافت نمایید و امتیاز کسب شده را به سایت های خود جهت نمایش بیشتر در شبکه اختصاص دهید. (به ازای اختصاص هر 1 امتیاز 1 بازدید و بیش از 15 چرخه نمایش و بازدید رایگان صفحات سایت در شبکه)

جهت مشاهده اطلاعات بیشتر به لینک منبع زیر مراجعه نمایید

https://chicrank.ir/cart.php?gid=2

منبع: شیک رنک

برچسب: ،
ادامه مطلب

امتیاز:

بازدید:

+ نوشته شده: ۷ آبان ۱۴۰۰ساعت: ۱۰:۵۶:۵۴ توسط:پرسش مهر 97-98 موضوع: نظرات (0)

برچسب: ،
ادامه مطلب

امتیاز:

بازدید:

+ نوشته شده: ۱۳ مهر ۱۴۰۰ساعت: ۰۷:۲۴:۴۲ توسط:پرسش مهر 97-98 موضوع: نظرات (0)

طرح درس خوانا پایه ششم

کاملترین پکیج بسته آموزشی نمونه فعالیت های طرح تحولی خوانا ویژه معلم نمونه طرح درس اول دوم سوم چهارم پنجم ششم ابتدایی

دانلود نمونه کاملترین پکیج بسته آموزشی نمونه فعالیت های طرح تحولی خوانا ویژه معلم نمونه طرح درس اول دوم سوم چهارم پنجم ششم ابتدایی

بیایید اول ببینیم که طرح خوانا چیست ؟

خواندن : به فراتر از روخوانی برسند، وقتی متنی را می خوانند، پیام آن را بفهمند، استدلال های مستتر در متن را درککنند، قادر باشند متن خوانده شده را به زبان خود و با صدایی رسا و بلند بیان کنند، با نگاهی نقادانه متن ها را بخوانند.

نوشتن : به فراتر از رونویسی برسند یعنی بتوانند خواسته ها، احساسات، نظرات و ایده های خود را بنویسیند، خلاصه و ایده های داستان، متن یا پیام های خوانده شده را بنویسند، درباره محتواهای خوانده شده خود با نگاهی نقادانه متن بنویسند، داستان نویسی کنند،

صحبت کردن: بتوانند با دیگر به راحتی ارتباط کلامی برقرار کنند و نظرات، ایده ها و دیدگاه های خود را به روشنی و با صدایی رسا و قابل فهم بیان کنند، محتواها و داستان های خوانده شده را به زبان خود بیان کنند، داستان گویی کنند، بتوانند درباره یک موضوع خاص، مطلبی را آماده کرده و در اجتماعات ارائه نمایند.

گوش دادن : فعالانه به دیگران گوش دهد، نظرات و دیدگاه های دیگران را بفهمد، تا اتمام صحبت های دیگران منتظر بمانند و در زمان های موردنیاز، بازخورد نشان بدهند.

مهارت‌های زندگی : به چهار مهارت اساسی زندگی یعنی ادب، صداقت، عزت نفس و مسئولیت پذیری دست پیدا کنند.

دانلود طرح خوانا

دانلود نمونه کاملترین پکیج بسته آموزشی نمونه فعالیت های طرح تحولی خوانا ویژه معلم نمونه طرح درس اول دوم سوم چهارم پنجم ششم ابتدایی

لیست فایل های مشابهه طرح خوانا به شرح زیر می باشد:

دانلود طرح خوانا

دانلود جدول تلفیقی طرح خوانا در ۶ پایه ابتدایی

دانلود جدول تلفیقی طرح خوانا پایه اول ابتدایی

دانلود جدول تلفیقی طرح خوانا پایه دوم ابتدایی

دانلود جدول تلفیقی طرح خوانا پایه سوم ابتدایی

دانلود جدول تلفیقی طرح خوانا پایه چهارم ابتدایی

دانلود جدول تلفیقی طرح خوانا پایه پنجم ابتدایی

دانلود جدول تلفیقی طرح خوانا پایه ششم ابتدایی

سوالات ضمن خدمت طرح خوانا

بسته نمونه طرح درس خوانا

طرح درس خوانا پایه اول

طرح درس خوانا پایه دوم

طرح درس خوانا پایه سوم

طرح درس خوانا پایه چهارم

طرح درس خوانا پایه پنجم

طرح درس خوانا پایه ششم

دانلود بسته تحولی طرح خوانا

نمونه فعالیت های طرح خوانا

نمونه طرح درس خوانا درس 10 فارسی اول

نمونه طرح درس خوانا نگاره 9 فارسی اول

نمونه طرح درس خوانا درس همکاری فارسی اول

نمونه طرح درس خوانا درس هفتم فارسی دوم

نمونه طرح درس خوانا درس بوی بهشت هدیه آسمانی سوم

نمونه طرح درس خوانا درس روزی که باران می بارید فارسی پنجم

نمونه طرح درس خوانا درس اول مطالعات اجتماعی ششم

نمونه طرح درس خوانا صفحه 92 فارسی ششم

نمونه طرح درس خوانا درس 9 فارسی دوم

نمونه طرح درس خوانا درس 14 فارسی چهارم

نمونه طرح درس خوانا درس پیراهن بهشتی فارسی سوم

نمونه طرح درس خوانا درس باغ هدیه های آسمانی ششم

نمونه طرح درس خوانا درس 4 فارسی اول

نمونه طرح درس خوانا درس تماشاخانه فارسی پنجم ابتدایی

امتیاز:

بازدید:

+ نوشته شده: ۲۹ شهریور ۱۴۰۰ساعت: ۰۸:۴۱:۰۴ توسط:پرسش مهر 97-98 موضوع: نظرات (0)

دانلود بسته طرح خوانا پنجم ابتدایی

کاملترین پکیج بسته آموزشی نمونه فعالیت های طرح تحولی خوانا ویژه معلم نمونه طرح درس اول دوم سوم چهارم پنجم ششم ابتدایی

دانلود نمونه کاملترین پکیج بسته آموزشی نمونه فعالیت های طرح تحولی خوانا ویژه معلم نمونه طرح درس اول دوم سوم چهارم پنجم ششم ابتدایی

بیایید اول ببینیم که طرح خوانا چیست ؟

خواندن : به فراتر از روخوانی برسند، وقتی متنی را می خوانند، پیام آن را بفهمند، استدلال های مستتر در متن را درککنند، قادر باشند متن خوانده شده را به زبان خود و با صدایی رسا و بلند بیان کنند، با نگاهی نقادانه متن ها را بخوانند.

نوشتن : به فراتر از رونویسی برسند یعنی بتوانند خواسته ها، احساسات، نظرات و ایده های خود را بنویسیند، خلاصه و ایده های داستان، متن یا پیام های خوانده شده را بنویسند، درباره محتواهای خوانده شده خود با نگاهی نقادانه متن بنویسند، داستان نویسی کنند،

صحبت کردن: بتوانند با دیگر به راحتی ارتباط کلامی برقرار کنند و نظرات، ایده ها و دیدگاه های خود را به روشنی و با صدایی رسا و قابل فهم بیان کنند، محتواها و داستان های خوانده شده را به زبان خود بیان کنند، داستان گویی کنند، بتوانند درباره یک موضوع خاص، مطلبی را آماده کرده و در اجتماعات ارائه نمایند.

گوش دادن : فعالانه به دیگران گوش دهد، نظرات و دیدگاه های دیگران را بفهمد، تا اتمام صحبت های دیگران منتظر بمانند و در زمان های موردنیاز، بازخورد نشان بدهند.

مهارت‌های زندگی : به چهار مهارت اساسی زندگی یعنی ادب، صداقت، عزت نفس و مسئولیت پذیری دست پیدا کنند.

دانلود طرح خوانا

دانلود نمونه کاملترین پکیج بسته آموزشی نمونه فعالیت های طرح تحولی خوانا ویژه معلم نمونه طرح درس اول دوم سوم چهارم پنجم ششم ابتدایی

لیست فایل های مشابهه طرح خوانا به شرح زیر می باشد:

دانلود طرح خوانا

دانلود جدول تلفیقی طرح خوانا در ۶ پایه ابتدایی

دانلود جدول تلفیقی طرح خوانا پایه اول ابتدایی

دانلود جدول تلفیقی طرح خوانا پایه دوم ابتدایی

دانلود جدول تلفیقی طرح خوانا پایه سوم ابتدایی

دانلود جدول تلفیقی طرح خوانا پایه چهارم ابتدایی

دانلود جدول تلفیقی طرح خوانا پایه پنجم ابتدایی

دانلود جدول تلفیقی طرح خوانا پایه ششم ابتدایی

سوالات ضمن خدمت طرح خوانا

بسته نمونه طرح درس خوانا

طرح درس خوانا پایه اول

طرح درس خوانا پایه دوم

طرح درس خوانا پایه سوم

طرح درس خوانا پایه چهارم

طرح درس خوانا پایه پنجم

طرح درس خوانا پایه ششم

دانلود بسته تحولی طرح خوانا

نمونه فعالیت های طرح خوانا

نمونه طرح درس خوانا درس 10 فارسی اول

نمونه طرح درس خوانا نگاره 9 فارسی اول

نمونه طرح درس خوانا درس همکاری فارسی اول

نمونه طرح درس خوانا درس هفتم فارسی دوم

نمونه طرح درس خوانا درس بوی بهشت هدیه آسمانی سوم

نمونه طرح درس خوانا درس روزی که باران می بارید فارسی پنجم

نمونه طرح درس خوانا درس اول مطالعات اجتماعی ششم

نمونه طرح درس خوانا صفحه 92 فارسی ششم

نمونه طرح درس خوانا درس 9 فارسی دوم

نمونه طرح درس خوانا درس 14 فارسی چهارم

نمونه طرح درس خوانا درس پیراهن بهشتی فارسی سوم

نمونه طرح درس خوانا درس باغ هدیه های آسمانی ششم

نمونه طرح درس خوانا درس 4 فارسی اول

نمونه طرح درس خوانا درس تماشاخانه فارسی پنجم ابتدایی